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皆鲁晚报·皆鲁壹点 记者 徐玉芹
近日，教师部等七部门集聚印发《对于加强中小学科技教师的概念》（以下简称《概念》），建议以科学、技巧、工程、数学为重心，切实加强中小学科技教师，鼓励育东说念主花样的变革，为科技改进东说念主才的培养夯实基础。
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教师是实施科技教师的重要。针对师资短板，《概念》建议将科技教师全面融入教师培养与培训体系，在“双一流”建造高校开展科技教师硕士培养。加强教师培训，在“国培运筹帷幄”和暑期教师研修中向科技教师教师歪斜。推论“学术+产业”双导师制，遴派教师赴科研院所、高新企业挂职，复古高校、科研院所巨匠到中小学兼职。同期，依托家校社协同育东说念主“教联体”，复古各地教师部门集聚高校、科研院所、科技馆、青少年宫、儿童四肢中心、科技企业、家庭社区等，积极构建区域科技教师配合网络。倡导并复古高校、科研院所、教研机构与中小学校联袂，共建区域科技教师中心。衔尾科技企业、公益组织参与学校科技形貌。打造“百城千馆”工程，鼓励科技馆、重心试验室向中小学常态化怒放。实施“小小工程师”运筹帷幄、家庭科技教师赋能运筹帷幄等。
《概念》还条件加强校外培训机构监管，严禁以科学教师口头违纪开展学科类培训。
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